樂政辦〔2023〕25號(hào)南樂縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)南樂縣尊師重教十項(xiàng)措施(試行)的通知
樂政辦〔2023〕25號(hào)
南樂縣人民政府辦公室
關(guān)于印發(fā)南樂縣尊師重教十項(xiàng)措施(試行)的通知
各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府,興樂街道辦事處籌備組、開元街道辦事處籌備組,縣政府各部門:
《南樂縣尊師重教十項(xiàng)措施(試行)》已經(jīng)縣政府常務(wù)會(huì)議研究通過(guò),現(xiàn)印發(fā)給你們,請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
2023年9月8日
南樂縣尊師重教十項(xiàng)措施(試行)
為深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革,健全教師管理服務(wù)體系,凝聚關(guān)心關(guān)愛教師合力,形成“黨以重教為先、政以興教為本、師以愛教為責(zé)、民以支教為榮”的良好社會(huì)風(fēng)尚,經(jīng)縣委、縣政府研究,制定尊師重教十項(xiàng)措施。
一、設(shè)立“教師優(yōu)先”窗口。縣域內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、銀行、政務(wù)服務(wù)大廳等設(shè)立“教師優(yōu)先窗口”,教師享受“綠色通道”服務(wù),優(yōu)先辦理各類業(yè)務(wù)。
二、提供尊師優(yōu)惠服務(wù)。移動(dòng)、聯(lián)通、電信公司在各學(xué)校組建集團(tuán)內(nèi)部通話網(wǎng),實(shí)現(xiàn)內(nèi)網(wǎng)成員之間雙向通話免費(fèi),免費(fèi)為教師網(wǎng)絡(luò)提速。教師持教師資格證享受縣城區(qū)內(nèi)免費(fèi)乘坐公交車。教師持教師資格證在中國(guó)石化、中國(guó)石油辦理積分卡,享受充值折扣優(yōu)惠。教師持教師資格證在縣域內(nèi)銀行辦理業(yè)務(wù),享受“禮遇優(yōu)待”。
三、解決教師兩地分居問題??h域內(nèi)鄉(xiāng)村教師兩地分居時(shí)間5年以上的,經(jīng)一方申請(qǐng),由縣教育部門會(huì)同編制、人社部門辦理。制定南樂縣教育人才回引計(jì)劃,夫妻雙方均為教師的,優(yōu)先調(diào)轉(zhuǎn)。
四、搭建青年教師婚戀平臺(tái)。縣教育部門聯(lián)合縣婦聯(lián)、共青團(tuán)、工會(huì),定期組織未婚青年教師聯(lián)誼活動(dòng)。
五、關(guān)心教師身心健康。每年為在編在職教職員工免費(fèi)體檢1次,購(gòu)買校方責(zé)任險(xiǎn);不定期聘請(qǐng)心理專家為教師提供專項(xiàng)服務(wù)。
六、關(guān)愛生活困難教師。縣民政、工會(huì)、婦聯(lián)等部門和慈善組織,要逐年建立困難教師檔案,對(duì)特困教師給予一定的資金幫扶。
七、落實(shí)鄉(xiāng)村教師差別化生活補(bǔ)助。在全縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(不含城關(guān)鎮(zhèn))劃分三個(gè)層級(jí),為鄉(xiāng)村學(xué)校在職教師發(fā)放生活補(bǔ)助。
八、建立教師編制周轉(zhuǎn)保障。建立全縣教育系統(tǒng)編制“周轉(zhuǎn)池”,提高編制使用質(zhì)效。
九、設(shè)立縣長(zhǎng)教育質(zhì)量獎(jiǎng)。設(shè)立教育教學(xué)質(zhì)量突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng),每年表彰一批教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體。每年評(píng)選表彰一批南樂最美教師,每人獎(jiǎng)勵(lì)10000元;每年評(píng)選表彰一批教師節(jié)先進(jìn)個(gè)人,按照“國(guó)家級(jí)每人10000元、省級(jí)每人5000元、市級(jí)每人2000元、縣級(jí)每人1000元”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。支持名校長(zhǎng)、名班主任、名師“三名”工作室建設(shè),每年分別補(bǔ)助教科研經(jīng)費(fèi)30000元、20000元、10000元。
十、提升教師社會(huì)聲譽(yù)。在全縣開展形式多樣的尊師重教活動(dòng),讓教師真正成為讓人羨慕、受人尊重的職業(yè);南樂融媒等新聞媒體要大力宣傳報(bào)道優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師等先進(jìn)典型,充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用,努力形成黨委、政府高度重視,各部門全力支持,全社會(huì)高度關(guān)心教育的良好氛圍。